Краса слова
Психологічна і водночас казкова повість «Конрад, або Дитина з бляшанки» Крістіне Нестлінґер приваблює читачів насамперед своєю художністю. У творі авторка використовує елементи чарівності (штучно створена дитина, живильна вода), наповнюючи їх сучасним соціальним змістом (взаємини батьків і дітей, ідентифікація особистості, її адаптація у колективі). Сама авторка так пояснює цю особливість своїх творів: «У моїх книгах дуже багато казкових елементів, тому що я залюбки фантазую. Спираючись на ці елементи, я досягаю кращого розуміння дітьми реального життя».
Крістіне Нестлінґер так вміло поєднує фантастику з актуальною проблематикою, що читачі мимоволі вірять в реальність неймовірних подій. Персонажі повісті живуть не в ізольованому літературному світі, а ніби поруч із нами, зустрічаються нам кожного дня. У їхніх образах та вчинках читач почасти бачить себе самого: він теж не «ідеальний», так само робить помилки і намагається знайти своє місце у звичайному житті, у сім’ї, у шкільному колективі. Пригоди фантастичних персонажів у реальному житті допомагають читачеві по-новому осмислити поняття «добро» і «зло», «любов» і «ненависть», «милосердя» і «байдужість», спонукають до роздумів про вибір життєвої позиції, про моральні цінності.
Пишучи про дітей і для дітей, авторка користується простою, зрозумілою мовою, однак «дитячий жаргон» Конрада необхідний для того, щоб героя не забрали в «ідеальний» світ. Письменниця майстерно вплітає в текст роздуми про взаємини дітей і дорослих, дошукується до їхньої сутності, заглиблюється у внутрішній світ персонажів. Повість навчає не відступати перед труднощами, вірити у власні сили, у свою індивідуальність, відрізняти справжні цінності від «штучних», «штамповану» ідеальність – від людяності. Сміх у творі допомагає подолати персонажам (і читачам також) невпевненість у собі і страх перед складними життєвими ситуаціями, зрозуміти, що є справжнім ідеалом, а що сфальшованим.
Робота з текстом
- Які проблеми порушуються в повісті?
- Назвіть персонажів твору. Охарактеризуйте їх, дайте оцінки їхнім діям.
- Розкажіть про психологічні зміни персонажів протягом сюжету.
- Чому «ідеальний» хлопчик потрапляє саме до неорганізованої, дивакуватої пані Бартолотті? Як вони впливають одне на одного?
- Як стосунки зі шкільними товаришами формують не ідеальну, а реальну поведінку Конрада?
- У які моменти оповіді вам було смішно? Чому?
- Чому пані Бартолотті, Еґон і Кіті не захотіли повернути Конрада в «ідеальне» середовище?
- Як треба було змінитися Конрадові, щоб залишитися в пані Бартолотті?
- Чи подобається вам «новий» Конрад? Обґрунтуйте свою відповідь.
