Краса слова

Письменник обрав для роману традиційну пригодницьку тему – пошуки піратських скарбів. У творі діють загадкові персонажі (Біллі Бонс, одноокий П’ю, Сільвер), відбуваються незвичайні події – криваві сутички, заколоти, далекі морські подорожі. Сюжет розвивається стрімко, повороти дії несподівані. У кожній частині роману змінюється місце події і співвідношення сил, що протистоять у боротьбі за корабель і скарби. Персонажі твору поділені на два непримиренні табори, між ними постійно йде жорстока боротьба. Але секрет успіху роману Стівенсона не тільки в обраній темі й пригодницькому сюжеті. Автор зумів передати відчуття живого розвитку подій і безпосередньої присутності читача при цьому. Невипадково він обрав розповідачем хлопчика-учасника, який самостійно намагається розібратися в подіях і загадках, і його переживання – страх, захоплення, підозра, радість, у повній мірі передаються читачеві. У розповіді Джима небагато описів. Письменник зазначав, що оголосив «війну прикметникам і зоровим картинкам». Герой переважно розповідає про події, розмови героїв, їхні вчинки. А читач самостійно має уявити портрети, характери, обставини. Отже, якими ви уявили собі головних героїв роману?..

Робота з текстом

I частина

• Робота з текстом I розділу
  1. Розкажіть, де і коли відбуваються події роману.
  2. Хто є розповідачем твору? Чому саме він обраний розповідати цю історію?
  3. Поміркуйте, чому автор пригодницького роману починає розповідь із кінця подорожі.
  4. Чому розповідач не може назвати географічного положення острова?
  5. На які особливості зовнішності й поведінки старого морського вовка звернув увагу хлопчик?
• Робота з текстом ІІ-V розділів
  1. Дайте оцінку діям Джима Гокінса: як він поводив себе у складних ситуаціях, що трапились з ним і його рідними.
  2. Розкажіть про події твору, які пояснюють минуле Біллі Бонса. Які з цих подій є незвичайними?
  3. Поясніть, що таке «чорний знак».
  4. З якими ще персонажами твору ви познайомилися?
  5. Про які традиції, звички, речі, спосіб життя піратів ви дізналися з твору?
• Робота з текстом VІ розділу
  1. Доведіть, що Джим Гокінс спостережливий, розумний і добрий хлопчик.
  2. Як почував себе юний Джим у товаристві двох джентльменів – доктора Лівсі і сквайра Трелоні?
  3. Як ви гадаєте, кого можна назвати справжнім джентльменом?
  4. Визначте події твору, які є зав’язкою сюжету. Перекажіть ці епізоди.

II частина

• Робота з текстом розділів VІІ-IХ
  1. Яке враження на вас справив лист сквайра Джона Трелоні? Чому новини з Бристоля так розхвилювали й засмутили Джима?
  2. Поміркуйте, чому підозри Джима при зустрічі з одноногим Сільвером розвіялися.
  3. Розкажіть, якими були настрої у команди перед відплиттям. Чим був занепокоєний капітан шхуни?
  4. Хто з команди викликав захоплення у Джима, а хто – «найглибшу зневагу»?
• Робота з текстом розділу Х
  1. Поміркуйте, чому у творі відсутні описи шхуни «Еспаньйоли», немає морських пейзажів.
  2. Чому Сільвер під час плавання став майже головним на судні? Як він досяг такого положення?
  3. Чим Сільвер вирізняється з поміж інших піратів?
• Робота з текстом розділу ХІ
  1. Які слова з розповіді Сільвера змусили Джона не виказувати свою присутність у діжці з яблуками?
  2. Чи правду про себе і Флінта він розповідав морякам?
  3. Хто такий Сільвер насправді?
  4. Поміркуйте, які якості одноногого кухаря підкреслив автор.
  5. Дайте власну оцінку образу Сільвера.

III частина

• Робота з текстом розділів ХІІІ-ХІV
  1. Яким побачив Острів Скарбів розповідач з корабля?
  2. Чи змінилася думка хлопчика, коли він опинився на березі?
  3. Розкажіть про події, свідком яких став Джим на острові.
  4. Чому розділ твору називається «Перший удар»? Хто завдав першого удару?
  5. Про які ще риси характеру Сільвера ви дізналися? Поміркуйте, чим він відрізняється від інших піратів.
• Робота з текстом розділу ХV
  1. Розкажіть про зустріч Джима з Беном Ганном на острові.
  2. Які зміни відбулися з піратом на безлюдному острові? Про що він шкодує? Що в собі засуджує?
  3. Поясніть, у яких значеннях у розмові Джима і Бена Ганна вживається поняття «вроджений джентльмен» і «джентльмен фортуни».
  4. Як ви розумієте слова Бена Ганна «я навернувся до благочестя»?

IV частина

• Робота з текстом розділів ХVІ-ХХІ
  1. Хто розповідає про подальші події на кораблі? Поміркуйте над причинами заміни розповідача.
  2. Схарактеризуйте лікаря Лівсі. Що подобається вам у ньому?
  3. Як поводили себе пірати і команда капітана Смоллета, коли розпочалася відкрита боротьба на судні і острові?
  4. Яким було співвідношення сил між ними напередодні атаки? Чи випадковою є кількість піратів (15), яку автор залишив на острові?
  5. Які події є кульмінаційними в сюжеті? Доведіть свою думку.
  6. Розкажіть, які зміни відбулися із Джимом Гокінсом. Що вплинуло на його нові оцінки людей?

V частина

• Робота з текстом розділів ХХІІ-ХХV
  1. Яку нову витівку задумав Джим?
  2. Чи зменшило напругу розвитку дії авторське попередження, що «несподіваний вибрик» хлопця усіх врятує? Чи вплинуло це на ваше сприйняття твору?
  3. Які порівняння знаходив Джим для шхуни, коли намагався її приборкати?
  4. Чи допоміг опис двобою Джима з великою шхуною, її вітрилами, канатами і щоглами, краще побачити і уявити корабель?
• Робота з текстом розділу ХХVІ
  1. Порівняйте дії пірата і Джима у боротьбі за корабель.
  2. Як хлопцеві вдалося обдурити старого пірата?
  3. Доведіть, що розповідач не прикрашає свої вчинки і думки.
• Робота з текстом розділу ХХVІІ
  1. Поясніть, як опинився Джим у заручниках піратів.
  2. Чому йому було нестерпно гірко з того?
  3. Чому розділ називається «Піастри!»?
  4. Коли вперше згадувалися піастри в романі? Яке значення має це слово в романі?

VI частина

• Робота з текстом розділів ХХVІІІ-ХХІХ
  1. Чому пірати дали Сільверові чорний знак?
  2. Чи є випадковим, що пірати зробили чорний знак з Біблії?
  3. Як ви розумієте слова, прочитані Джімом: «а поза ним пси і душогуби»?
  4. Хто помітив різку несумісність поєднання Святого письма з символом піратів?
• Робота з текстом розділу ХХХ-ХХХІV
  1. Порівняйте закони, за якими живуть пірати і герої з протилежного табору.
  2. Прокоментуйте роздуми Джима про Сільвера: «І хоч який він був пройдисвіт, а проте мене брав жаль за нього, що жив серед таких небезпек і був приречений на ганебну смерть у зашморгу».
  3. Доведіть прикладами з твору, що роман «Острів скарбів» є пригодницьким твором.